Academia MUMO

 SCAPE ROOM Para esta primera unidad de contenidos teóricos han decidido hacer un scape room virtual el cual podríamos resolver con los contenidos teóricos de la primera unidad. En mi opinión es una manera divertida y eficaz de hacer que nos aprendamos los contenidos teóricos, la única pega que sacaría es que dentro del scape room es difícil saber donde pulsar en algunas ocasiones por lo que puedes liarte y concentrarte en algo que no es influyente para la asignatura sin embargo es entretenido y original mucho mejor que un test

 ODS Los Objetivos de Desarrollo Sostenible ( ODS ) definen el mundo al que aspiramos. Se aplican a todas las naciones e implican, simplemente, la garantía de que no se deje a nadie atrás.  Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible SON la Agenda 2030, el mapa del mundo que buscamos. Nuestro papel será mediante el baile representar un ODS elegido por el grupo para lo cual llevamos dos clases ensayando más los ensayos fuera de clase

 Tercer día Al no poder asistir la profesora trabajamos de forma autónoma para completar el baile por grupos de las emociones grabarlo y enviarlo

 Segundo día EMOCIONES Como en la clase anterior comenzamos bailando siguiendo a la profesora la cual nos pregunto después que habíamos sentido con ese baile la respuesta mas extendida fue alegría, felicidad ya que la canción y el baile trasmitían eso hicimos parejas y empezamos a entrenar nuestra memoria coreográfica uno de la pareja delante hace un paso y el de detrás lo imita lo repiten hasta que se lo aprenden y después cambian una vez hecho realizan os dos pasos a modo de coreografía uno a lado de otro, después se añadieron dos pasos mas haciendo así un total de 4 pasos para terminar se hicieron grupos de 4 y teníamos que hacer un paso cada uno mostrando la parte favorita de nuestro cuerpo y hacer una corografía con todos los pasos seguidos, esto se unió a la siguiente dinámica en la que debemos representar una corografía expresando una emoción repartida al azar entre las 6 existentes (felicidad miedo disgusto sorpresa ira y tristeza) a mi grupo le toco rabia /ira que deberemo...

 Primer día   ROMPER EL HIELO Sin conocimiento de que iba a pasar en la clase tras el protocolo sin previo aviso la profesora (Belén) se puso a bailar animándonos a seguirla al ritmo de la música entonces creamos un circulo todos siguiendo a la profesora al terminar el baile nos pregunto que ¿por que nos poníamos en circulo? la respuesta es sencilla en una forma de vernos todos y donde todos están cómodos después nos presentamos por turnos haciendo un pequeño salto hacia delante tras eso teníamos que bailar como si fuéramos el mejor bailarín del mundo sin mirar a nadie por todo el espacio cosa que después cambiaria teniendo que fijarte en todo el que te cruzaras y finalmente buscando una pareja para el siguiente ejercicio. Deberíamos bailar por la sala y al cortar la música uno de la pareja tiene que pillar al otro, después debemos movernos mientras uno intenta establecer contacto visual y la otra parte de la pareja lo evita por ultimo hablamos del circulo quinestésico o...